En las escuelas, en los medios de comunicación y en la comunidad en general, es frecuente ver alguna información o escuchar acerca de una Ley sobre Violencia Intrafamiliar (19.325);
Esta Ley existe en Chile desde 1994 y sanciona a quienes ejercen violencia y protege a quienes la sufren. También es habitual escuchar comentarios sobre la importancia de no maltratar a los niños y lo fundamental que es que niños y niñas se sientan bien tratados. Para contestar la pregunta inicial, tomaremos como punto de partida el hecho que ningún adulto quiere maltratar a los niños, sin embargo, nos encontramos que existen formas de maltrato que no percibimos como tales y que sin querer incurrimos en ellas. Muchas veces, nuestra sociedad y nosotros mismos, efectuamos malos tratos por descuido, ignorancia o equivocación. Por ejemplo, consideramos legítimo el uso del castigo físico con el propósito de corregir una conducta no adecuada.
Lo anterior no quiere decir que los niños, para que se sientan bien tratados, puedan hacer cualquier cosa; por el contrario, los niños y niñas tienen que poder distinguir lo bueno de lo
malo y para lograr esto es fundamental que conozcan las cosas que pueden o no pueden hacer, esto es lo que denominamos “poner límites” al comportamiento del niño.
Es importante que los límites estén de acuerdo a su edad y que los niños, dentro de sus posibilidades, vayan comprendiendo las razones de cada uno de los límites que tienen que respetar. También es importante estar dispuestos, los adultos, a escuchar los
cuestionamientos que sin duda realizarán los niños, los cuales serán progresivamente más acuciosos y esperarán respuestas cada vez más lógicas y más consistentes. Poner límites no es algo fácil para los adultos, requiere de un esfuerzo permanente para no ceder a las presiones de los niños. Los límites que establecemos como padres, familiares o profesores se van a relacionar con nuestros propios valores e ideales que consideramos más importantes y con los valores sociales predominantes en nuestra comunidad. Como los valores y los ideales son a veces específicos y otras compartidos, éstos variarán de persona en persona o de grupo e
n grupo.Es importante, por otra parte, reflexionar sobre qué consideramos
buen o mal trato y a su vez, es fundamental conocer qué entienden los niños por buen trato o cómo expresan el sentirse bien tratados por los adultos, ya que en algunas ocasiones puede ocurrir ue como adultos creamos que tratamos muy bien a nuestros
niños y éstos puedan estar sintiéndose maltratados.Esto toma vital importancia porque los lazos afectivos que creamos con nuestros hijos o alumnos se establecen en lo cotidiano, en el día a día y no son, como a veces pensamos, el resultado de situaciones esporádicas, como por ejemplo, hacer un costoso regalo de Navidad.
La forma como ellos se sienten tratados por nosotros influirá de una manera fundamental en su formación, ya que la infancia es una etapa donde se afianza la propia personalidad. A su vez, esto también se relaciona con la autoestima de los niños y niñas. La psicóloga Neva Milicic señala que ésta es producto de la interacción de los niños con las demás personas que los rodean. Por lo tanto, si el ambiente que rodea a un niño es alentador, esto ayudará a que el niño se conozca a sí mismo y favorecerá su propia aceptación. Por ejemplo, si los adultos destacan más las cosas buenas o positivas, se desarrollará, en los niños, un sentimiento que les permitirá enfrentar la vida con una mayor seguridad y confianza. Si aprendemos a mirar a los demás sin demasiadas críticas, y aceptamos sus diferencias, estaremos favoreciendo el desarrollo personal de los niños1 . Es importante destacar que cada niño es diferente a otro, esto quiere decir que tendrán necesidades diferentes, las que a su vez irán cambiando a medida que van creciendo; su conducta también variará de acuerdo a su edad y a la etapa de desarrollo en laque se encuentre. Por esto la crianza y el quehacer educativo implican una gran flexibilidad para modificar comportamientos por parte de los adultos, porque aunque todos los niños y adolescentes necesitan sentirse bien tratados, ya que se encuentran viviendo etapas diferentes, no va a ser lo mismo tratar bien a un niño pequeño que tratar bien a un “joven” de 14 años. Esto implica que la familia y los profesores tenemos que ir creciendo junto al niño, adecuándonos a sus nuevas necesidades e intereses; por ejemplo, tenemos que ir disminuyendo paulatinamente la ayuda que ofrecíamos en algunas situaciones o actividades que, a medida que van creciendo, po- 1 MILICIC, N. 2001. Creo en ti: La construcción de la autoestima en el contexto escolar. LOM Ediciones. Santiago, Chile. 14 drán ir desarrollando solos; esto no implica una despreocupación por las actividades y necesidades de nuestros niños, ya que para ellos es muy importante que estemos interesados en las cosas que realizan y que estemos disponibles cuando nos necesiten. Ya lo estás logrando... Dado lo anterior, es necesario preguntarles a nuestros niños qué opinan sobre determinadas cosas, cuáles son sus problemas, cuándo se sienten bien tratados. Porque el sentirse querido, hace sentirse querible. Ya que no es posible quererse, si no se es querido. Es por ello que la falta de amor en la infancia deja una huella profunda1 . Tomando en cuenta lo anterior y considerando que todos los niños tienen necesidades diferentes, lo que tienen en común es que todos necesitan amor y estimulación, ya que gracias a esto podrán enfrentar con mayor confianza las diferentes situaciones que se les presenten. Para lograr que los niños se sientan valorados y respetados hay que dedicarle un tiempo especial a cada uno, para conversar, escuchar, jugar con ellos, leerles cuentos, etc.
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200808051233080.ElbuentratovistoporlosniNos.pdf
Análisis
En este articulo, podemos apreciar que es necesario para que los niños, se sientan bien tratados es decir a gustos es no recurrir al maltrato fisico ni psicologico, solamente hay que darle las herramientas necesarias.
Estas herramientas necesarias seran los limites en relacion a nuestros valores , como se decia en el texto, el niño sabe lo que esta bien o esta mal por lo tanto sera
capas de asumir algunas normas que estubieran deacuerdo a sus edades.La infancia es la verdadera etapa donde se e afianza la propia personalidad. por lo tanto lo mejor es crear una buena base
"El primer paso para lograr es estudiar"Brian G
amedida que existe una buena comunicación, con el niño para que así cree un sentimiento que les permitirá enfrentar la vida con una mayor seguridad y confianza. "Desde los primeros pasos de su educación el niño debe experimentar el placer del descubrimiento." Alfred North Whitehead Como futura docente, esta sera una de mis misiones mas importantes, ya que considero que creandole seguridad y confianza, no cometera tantos errores, al ir enfrentandose con nuevos desafios los cuales son muchas veces castigados por los padres, como los que podria llegar a verse involucrado mas adelante y ayudaremos con su desarrollo personal con estimulaciones y mucho amor también para que efectivamente, esto se logre de manera correcta y tambien con interacciónes diarias.
Como educadores, tenemos como responsabilidad dar respuestas a las necesidades básicas de niños y jóvenes.
La manera en que cumplamos nuestros roles generará en los niños mayor o menor
confianza, afecto e independencia.
No podemos dejar de considerar a a los adultos padres, ya que estos también son responsables de los niños, pero aceptandolos a cada uno de ellos con sus caracteristicas propias, valorando siempre lo positivo del asunto.
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo." Benjamin Franklin,
Es como lo que entienden los niños, uno puede decirle las cosas miles de veces y ellos no lo entenderan, si les enseñamos a ellos se les quedara en la retina, en algun lugar de su mente, como ya sabemos, todos los recuerdos, son porque en algun lado de nuestra cabeza esta la respuesta, y involucrandose, es decir mostrandole al niño sus debilidades se dara cuenta de que esta cometiendo un error y lo asumira y lo tratara de cambiar. Aprendera lo que es malo y evitara hacerlo otra vez
Conclusión
En el articulo de educación para que los niños se sientan bien tratados, lo importante fue, ver distinto tambien es importante considerar el apoyo fundamental de estos, como también el de los profesores que en este caso seran los guías, para que los niños todos poniendo de nuestras partes (me incluyo) porque hay alguien que tiene que hacerse cargó de estos problemas para que mas adelante, puedan tener una fluidez vocal amplia y sin temores, y puedan desenvolverse en cada uno de los ambito que lo amerite.
Jamas a sido justo, que un niño tenga que sufrir consecuencias de los errores de los adultos, para eso estaremos para enseñarle tanto a los niños como comportarse como adaptar distintas formas de ser en diferentes ocaciónes, tambien considero que es muy basico tener que acceder a la violencia si hay formas y formas, como las que ya vimos lo importante es patrtir por una buena comunicacion y mejor si es secuencial y diaria . `
Autoevaluación 
